Programma LNT netwerkdag | Alle leerlingen taalcompetent!

In september zijn de voorstellen voor nieuwe kerndoelen voor het leergebied Nederlands gepresenteerd. De nieuwe kerndoelen zijn concreter de huidige, zodat ze beter aangeven wat leerlingen moeten kennen, kunnen en ervaren. Bovendien zijn het er meer: in plaats van 12 komen er nu 20 doelen. In tegenstelling tot de huidige doelen - die alleen bestaan uit een of twee doelzinnen - vind je bij de geactualiseerde kerndoelen ook een uitwerking van 'het gaat hierbij om': handig om precies te weten wat er nu onder het doel verstaan wordt! De kerndoelen Nederlands zijn verdeeld over drie domeinen: Communicatie, Taal en Literatuur en beschrijven de leerinhouden voor leerlingen: wat ze moeten weten, wat ze moeten kunnen en wat we graag willen dat ze ervaren. 

In deze lezing nemen Joanneke Prenger en Jocelijn Pleumeekers je mee in de geactualiseerde kerndoelen, vertellen ze over de overwegingen van het team en de gemaakte keuzes. 

Wat doe je in hemelsnaam voor de klas als je niet van lezen houdt? Dat is iets wat Naomi zich al geruime tijd afvraagt, en vooral nu de leesvaardigheid en het leesplezier bij basisschoolleerlingen alsmaar dalen. En dat terwijl lezen het allerbelangrijkste vak op school is! In haar inspiratiesessie vertelt Naomi over het belang van de lezende leerkracht en vertelt ze graag hoe ze van leeshaters booklovers weet te maken.

Een uurtje de diepte in. Hoe zien die geactualiseerde kerndoelen er nu uit? Wat kunnen we er mee en wat betekenen deze voorstellen voor het beleid op school of het onderwijs in de klas? We gaan er met elkaar over in gesprek. Er staan verschillende tafels klaar waar je kunt aanschuiven. Elk met een eigen thema. Onder leiding van de gespreksleider verken je samen een aantal kerndoelen.