In het raamwerk van de nieuwe kerndoelen is taalbeschouwing ondergebracht in domein B: taal. Leerlingen hebben (vak)taal nodig om te kunnen praten over taalverschijnselen, taal en taalgebruik. Het is belangrijk dat leerlingen de juiste begrippen leren kennen en gebruiken uit ons vakgebied. Maar hoe doe je dat op een betekenisvolle, inspirerende manier die leidt tot meer inzicht in het taalstysteem bij de leerlingen?
Om te zien wanneer je het beste welke begrippen kunt aanreiken, is er de Leerlijn begrippen voor taalbeschouwing - SLO. Een handig hulpmiddel dat bestaat uit een set geordende begrippen waarmee we kennis over taal uitdrukken. Om meer houvast te bieden bij het gebruik van de leerlijn, heeft SLO in samenwerking met een groep leerkrachten doorkijkjes met lesvoorbeelden aan de leerlijn toegevoegd. In deze workshop worden een aantal doorkijkjes in het licht van betekenisvol taalbeschouwingsonderwijs besproken.
