Keuzesessie ronde 2a:

Elke dag maken leerkrachten en ondersteuners het verschil voor leerlingen met nood aan taalondersteuning. Ondanks de grote bereidheid blijven er heel wat vragen leven over hoe je een taaltraject succesvol en onderbouwd aanpakt voor deze leerlingen, of het nu gaat om risicolezers, leerlingen met een taalontwikkelingsachterstand, of leerlingen met een andere thuistaal die het Nederlands leren. In het project www.taaltrajecten.be gingen collega’s van Universiteit Antwerpen, Odisee en Thomas More op vraag van de Vlaams Minister voor Onderwijs op zoek naar antwoorden. Tijdens deze lezing vertelt Astrid Geudens welke bouwstenen essentieel zijn in een taaltraject. Aan de hand van enkele concrete voorbeelden en cases uit kleuter, lager en secundair onderwijs toont ze hoe je de bouwstenen kan vertalen in je dagelijkse praktijk.

SLO heeft van de minister de opdracht gekregen om nieuwe conceptkerndoelen voor Nederlands te ontwikkelen, die in juli 2023 moeten worden opgeleverd. Het ontwikkelteam voor het leergebied Nederlands, bestaande uit vier leraren po, vier leraren onderbouw vo, vier vakexperts en twee curriculumexperts wil graag feedback van het Landelijk Netwerk Taal op de conceptversie van de kerndoelen. Tijdens deze feedbacksessie gaan we aan de hand van een aantal gerichte adviesvragen van het ontwikkelteam in gesprek over de conceptkerndoelen. Je krijgt de stukken van tevoren opgestuurd. Als je deelneemt aan deze sessie wordt er van je verwacht dat je de stukken hebt gelezen en al hebt nagedacht over de adviesvragen.

Meer informatie over het actualisatieproces en het team vind je op:https://actualisatiekerndoelen.nl/nederlands

Belangrijk:

• Je kunt alleen deelnemen als je in het onderwijs werkt als leraar, opleider of onderwijsadviseur. Voor bijvoorbeeld uitgevers is een ander moment georganiseerd om bij het proces aan te haken. Vermeld daarom bij je aanmelding waar je werkt. 
• De stukken die je toegestuurd krijgt zijn vertrouwelijk. Het is niet de bedoeling dat je ze verder verspreidt.