Programma Multilingual learners: literacy, identity and learning, with Jim Cummins

Drie referenten reageren vanuit verschillend perspectief op lecture als een vertaling naar de situatie in het Nederlandse taalgebied

Vanuit een concrete opdracht wordt besproken: welke betekenis heeft het vertoog van Cummins op het niveau van de klas (pedagogisch-didactische aanpak), het schoolbeleid en de samenwerking met thuismilieu? Wat betekent dit voor opleiding en professionalisering?

Bespreking van de resultaten met Jim Cummins