Iedereen is het ermee eens, maar wie doet er nu echt wat aan? Wanneer je docenten spreekt, vinden ze allemaal dat leerlingen slechter lezen de laatste jaren. Bij Nederlands wordt hier natuurlijk aandacht aan besteed. Maar bij veel gammavakken vrijwel niet. Hoe kunnen we dit voor docenten makkelijker maken? Zodat ze altijd en overal aandacht aan leesvaardigheid kunnen besteden.
Wij hebben onderzoek gedaan naar hoe docenten gemakkelijker opdrachten met taalsteun kunnen inzetten zodat leerlingen gerichter met teksten aan de slag kunnen gaan. Het uiteindelijke doel is dat leerlingen meer begrip krijgen van de tekst. Onze resultaten delen we tijdens deze workshop en we laten deelnemers oefenen met een opdracht zoals we in de lessen gegeven hebben.
