In deze sessie komt de casus ‘kletsende kubussen’ aan bod. Deze laat een een samenwerking tussen rekenen en theater in beeld zien. Samen verkennen we hoe in deze casus aan samenhang tussen de vakken wordt gewerkt.
Daarnaast gaan we verder in op de zin en onzin van werken aan samenhang tussen vakken. Wat zijn argumenten voor leraren om hiermee aan de slag te gaan? Wat zouden leerlingen eraan kunnen hebben? Welke verschillende manieren zijn er om aan samenhang te werken? Maar vooral: hoe maak je het doelgericht?
Media & Downloads
- Workshop Moniek Warmer.pdf (2 MB)
