Sharon Martens, ambulant begeleider bij Koninklijke Kentalis, krijgt regelmatig te horen dat ambulant begeleiders maar een makkelijke baan hebben: ‘Even een uurtje één-op-één met een leerling werken en op naar de volgende leerling. De rest van de week mag de leraar het weer zelf doen…’. Sahron zal vertellen over hoe zij haar begeleiding vormgeeft; zo veel mogelijk praktische tips en tools en zo weinig mogelijk administratieve last. Ze legt uit hoe zij vanuit de ondersteuningsvraag van de school samen met de leraar, intern begeleider, logopedist, ouders en waar mogelijk de leerling de begeleiding afstemt en vaststelt. De meest effectieve interventie vindt Sharon het aanbieden van een korte, heldere online kennismodule in combinatie met het maken van videobeelden en coaching van de leerkracht op basis van deze kennis en beelden. Een goed voorbeeld van deze interventie is het onlangs opgeleverde Kleuterpakket van Kentalis