Begin december 2019 kopte het NRC "En wéér lezen Nederlandse leerlingen slechter". Een duidelijke krantenkop op basis van het PISA-onderzoek, dat laat zien dat de leesvaardigheid van Nederlandse 15-jarigen afgelopen jaren sterk gedaald is. Maar waarin zijn de Nederlandse leerlingen nou echt achteruitgegaan? En gaat het om alle leerlingen of zijn er specifieke groepen leerlingen die slechter zijn gaan lezen? In deze presentatie worden de Nederlandse resultaten voor leesvaardigheid toegelicht en krijgt u aan de hand van voorbeelden uit de PISA-toets inzicht in de typen opdrachten waar Nederlandse leerlingen moeite mee hebben.
Media & Downloads
- Slides_Plenair_JoyceGubbels.pdf (975 KB)
