Uit recent onderzoek vanuit het leernetwerk bleek dat docenten hun FE praktijk ontwikkelen in drie stadia:
- Docenten beginnen met het uitproberen van activiteiten uit alle vijf de fasen van de FE-cyclus en focussen zich nog vooral op wat zijzelf moeten doen.
- Wanneer docenten dit onder de knie krijgen zie je dat ze de activiteiten uit de vijf fasen meer met elkaar gaan verbinden en steeds meer de vraag stellen ‘Hoe activeer ik mijn leerlingen in het FE proces?’.
- Uiteindelijk zie je dat docenten de verantwoordelijkheid voor het FE proces meer bij leerlingen gaan neerleggen en samen met de leerlingen het FE proces ontwerpen en uitvoeren.
Benieuwd naar welke activiteiten zij in ieder stadium inzetten in de klas? En hoe je bij jezelf en/of je collega’s dezelfde groei kunt stimuleren? Kom dan naar deze workshop op 7 oktober.
