Wat hebben we geleerd uit onderzoek? Wat moet je als docent kennen en kunnen? Welke elementen maken een training formatief toetsen effectief? Wat is de rol van de leerling? En wat is de rol van de schoolleider?
In deze sessie presenteren we onderzoeksresultaten die we in de afgelopen jaren hebben verkregen en die geleid hebben tot belangrijke ontwerprichtlijnen voor formatief toetsen op schoolniveau, docent- en leerlingniveau. Tevens maakt u kennis met een aantal instrumenten, ontwikkeld op basis van onderzoek, om de formatieve lespraktijk bij u op school te kunnen onderzoeken. We laten met concrete voorbeelden zien hoe de ontwikkeling van een formatieve cultuur in een school vorm kan krijgen.
