De lectoraten Meertaligheid & Onderwijs en Codesign van de HU verkenden hoe nieuwe technieken benut zouden kunnen worden. Aansluitend bij het Universal design for Learning (UDL - een wereldwijd kader voor inclusief onderwijs) identificeerden we vormen van om leerstof toegankelijk te maken, om leeractiviteiten en inzet van meer talen mogelijk te maken en om leeruitkomsten te laten zien en beoordelen. We doen daarvan verslag, laten een concreet voorbeeld zien van een meertalige app die bij rekenonderwijs aan nieuwkomers werd ontwikkeld. Tegelijk willen we ook in gesprek gaan om te kijken welke wensen en behoeften er zijn en  zo een eerste stap in co-design van nieuwe technologie zetten.

Tijd en locatie

    • 11 van 30 plaatsen beschikbaar

  • Anita Cremers
    Hogeschool Utrecht
    Bijzonder lector Inclusive Design, Lectoraat Co-Design, Kenniscentrum Leren & Innoveren

  • Maaike Hajer
    Hogeschool Utrecht, lectoraat Meertaligheid en Onderwijs