In het vierde en laatste jaar van de tweedegraads lerarenopleiding moeten onze studenten aantonen dat ze de kennis en vaardigheden die ze in de eerste drie jaar hebben opgedaan, in de onderwijspraktijk kunnen toepassen. Ze moeten daarbij laten zien dat ze een ‘onderzoekende houding’ hebben, dat wil zeggen dat ze de attitudes, kennis en vaardigheden hebben om straks als docent te blijven leren. Om die houding te oefenen én om die aan het eind van de studie aan te tonen, moeten de studenten gedurende het laatste jaar een portfolio bijhouden en daar een verantwoording bij schrijven.
Wij zijn samen met de studenten op zoek gegaan naar manieren om studenten daarbij te ondersteunen. Tijdens deze bijeenkomst vertellen we samen met studenten over onze zoektocht en de opbrengsten daarvan.
