Vanuit het Platform Taalgericht Vakonderwijs en het lectoraat Meertaligheid en Onderwijs (HU) is een inventarisatie uitgevoerd onder lerarenopleidingen om na te gaan in hoeverre taalgericht vakonderwijs is verankerd in de opleidingscurricula. Ook de hobbels en kansen in het ontwikkelproces daarheen worden verzameld, om er landelijk  op verder te kunnen bouwen. We doen verslag van de bevindingen, met een focus op het aspect 'taalsteun' en hoe dat vorm krijgt in de opleidingen. 

Tijd en locatie

    • 25 van 30 plaatsen beschikbaar

  • Cindy Kuiper
    werkzaam als zzp’er vanuit Taalimpact, daarnaast werkzaam bij Saxion