Ridders en burchten, jonkvrouwen en kastelen – een spelverhaal

In groep 3 van Patrick gaat het spelverhaal over het leven in een kasteel. Wie wonen en werken er allemaal? Hoe word je eigenlijk ridder en hoe ziet het kasteel er precies uit? Over deze vragen wordt gelezen, gespeeld én geschreven. Ridders en jonkvrouwen houden hun dagboek bij, de kasteelheer schrijft belangrijke brieven en ook worden er werktekeningen van verschillende soorten kastelen gemaakt.

In onze workshop laten we zien hoe de schrijfdidactiek eruitziet. Het gaat om een procesgerichte en dialogische aanpak van het schrijven van verschillende tekstsoorten verbonden aan de spelverhalen. 

Patrick Postma werkt als leerkracht op de Julianaschool in Schagen met expertise in de onderbouw (Specialist Jonge Kind) en lezen zonder methode in groep 3 (Zin in Lezen). Samen met collega’s werkt hij volgens de visie op Ontwikkelingsgericht Onderwijs. 

Bea Pompert werkt als nascholer en onderwijsontwikkelaar bij De Activiteit, Landelijk Centrum voor Ontwikkelingsgericht Onderwijs. Zij is auteur van Thema’s en Taal en Lezen en schrijven doe je samen.