Wat kan je doen als de toets iets anders zegt dan wat jij ziet? Sessieleider: Monica Koster

In deze tafel gaan we in gesprek over de beperkingen van toetsen en toetsresultaten en verkennen we de kansen en mogelijkheden van monitoren en evalueren. Welke spanning is er tussen toetsresultaten en wat je dagelijks in je klas waarneemt? Welke kwaliteiten van leerlingen blijven onder de radar en op welke manier beïnvloeden de toetsen je onderwijsaanbod? Wanneer voel je de druk om je onderwijs aan te passen aan de toets – en wat betekent dat voor je keuzes als leraar? Hoe kun je monitoren en evalueren inzetten als middel om je onderwijs te verbeteren, in plaats van andersom? 

Elizabeth Langeveld is bij dit gesprek aanwezig voor input en vragen.